Après la venue de la délégation suédoise dans notre lycée en mars dernier, c'était donc au tour des élèves français de se rendre en Suède : au total donc treize élèves de TSTI2D et trois élèves de seconde accompagnés par Monsieur Dutarde et Madame Marabèse.
Un voyage d'étude résolument tourné vers les objectifs du développement durable et leurs applications concrètes dans la ville. Un déplacement également motivé par les retrouvailles avec nos partenaires suédois.

 

Jour 1 :
Après notre atterrissage à Copenhague ce mardi 26 mai, nous prenons le train et c'est par une fin de journée ensoleillée aussi bien en France qu'en Suède,  que nous arrivons à Malmö sous une température de 23°C. Le beau temps ne nous quittera pas de tout notre séjour.
Après notre installation à l'hôtel, nous sommes allés déguster quelques falafels. La spécialité n'est pas du pays mais les Suédois l'apprécient beaucoup et nous lui avons accordé nos suffrages nous aussi!

Jour 2 :
Matin : 
 Visite guidée du quartier d'Augustenborg avec une scientifique de l'IVL. 
Le dispositif de drainage urbain très efficace qu'a mis en place ce quartier pour résoudre les problèmes d'inondation fait école en dehors du pays. Les toits verts, les canaux d'eau et les étangs ont transformé la région. Les élèves ont eu des explications très complètes à ce sujet.
Déjeuner dans notre lycée partenaire et visite des lieux
Après-midi : Visite de l'écoquartier Vastra Hamnen en compagnie de l'équipe suédoise
Lorsqu’il a été construit il y a vingt ans, il était considéré comme le quartier le plus en avance au monde pour faire face au changement climatique.
Découverte de la plage Ribersborg
Dîner dans un restaurant au cadre très agréable au bout de la jetée

Jour 3 :
Matin :
Visite guidée de la ferme urbaine Botildenborg
Les élèves ont découvert un univers qui leur était peu familier visant de multiples objectifs du développement durable tant des volets social et économique que du volet écologique.
Créé en 2019, ce centre est le premier lieu dédié à la formation d’agriculteurs urbains en Suède. Depuis, il est devenu un modèle important pour la production alimentaire durable en milieu urbain. Il rassemble aussi des personnes de milieux différents qui découvrent ensemble des méthodes durables et renforcent les liens communautaires par l’agriculture. 
Déjeuner sur place dans un cadre magnifique : buffet de crudités (produits biologiques cultivées sur place) et lasagnes végétariennes.
Après-midi : visite des musée maritime et des sciences et techniques de Malmö
Dîner dans un restaurant conseillé par une élève suédoise qui fut très apprécié de tous

Jour 4 : 
Matin : 
Visite de la Cité des Nations Unies à Copenhague 
Un lieu emblématique au regard de la thématique de notre voyage.
Reçus par une guide, les élèves ont été invités à réfléchir sur l'importance des différents ODD mais aussi à sélectionner ceux qui leur paraissaient essentiels dans différents contextes.
Un quiz aussi avec des données chiffrées instructives
Après-midi : vols de retour 

Les élèves de terminale sont revenus ravis de leur périple et de leurs découvertes variées.
Nul doute que les visites seront des références intéressantes pour leurs études et leur vie professionnelle future.
Les élèves de seconde étaient très heureux  aussi. 
A nous tous maintenant d'exploiter des pistes de travail pour faire fructifier les bienfaits de ce voyage!