Immersion avec des chercheurs de mathématiques
Par Cyrille Courade, publié le lundi 4 mai 2026 22:13 - Mis à jour le lundi 4 mai 2026 22:30
A l'Institut de Mathématiques de Toulouse
Une immersion réussie à l'Institut de Mathématiques de Toulouse
Le lundi 4 mai 2026, 46 élèves de seconde dont une majorité de jeunes filles, engagés dans un projet d’orientation scientifique ont eu l’opportunité de participer à une journée exceptionnelle à l’IMT, dans le cadre de l’événement Bus’ Maths.
Dès leur arrivée, les élèves ont été accueillis chaleureusement par Sébastien Déjean Ingénieur de recherche statisticien et Guillaume Chèze Maitre de conférence en mathématiques, avant d’entrer dans le vif du sujet avec une première conférence captivante intitulée « Les mathématiques du vote ». Cette intervention présentée par ce dernier a permis d’illustrer de manière concrète et accessible l’impact des mathématiques dans des problématiques de société actuelles.
La matinée s’est poursuivie par un travail pratique sur ordinateur dans le registre des statistiques, offrant ainsi aux élèves une approche plus expérimentale. Encadrés par les intervenants, ils ont pu approfondir certaines notions vues en classe, dans un cadre universitaire stimulant.
Après une pause déjeuner conviviale au soleil , les élèves ont découvert le campus lors d’une visite guidée, avant de participer à des rencontres en petits groupes. Ces échanges privilégiés avec des étudiants, doctorants et post-doctorants ont constitué un moment fort de la journée : ils ont pu poser leurs questions, découvrir différents parcours et mieux comprendre les réalités des études scientifiques.
L’après-midi s’est conclu par une seconde conférence animée par Sébastien Déjean, centrée cette fois sur le métier d’ingénieur de recherche en mathématiques, ouvrant encore davantage le champ des possibles en matière d’orientation.
La journée s’est terminée dans une ambiance détendue autour d’un goûter.
Une expérience inspirante qui, sans aucun doute, contribuera à susciter des vocations scientifiques !
Un très grand merci à Sébastien, Guillaume et Nicolas
L équipe des enseignants de Mathématiques